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“备-教-学-评”一体化教学“研备展”教研活动纪实

2024年09月30日 18:39:28 访问量:64

备-教-学-评”一体化教学“研备展”教研活动纪实

为进一步推进新课程标准理念落地落实,全面提升学科课堂教学质量,促进学生核心素养形成,桑林镇中心学校中学部开展新课标“备---一体化教学“研备展”教研活动力求让“教学评一体化在每堂课发生。

以备促思 共促成长

9月29日在前期扎实的理论学习基础之上,我校语文集备组依据“备教学评一体化教学设计”原则,从拎清“学”什么,研透“学”得怎么样,理顺怎么“学”,达成“一致性”等方面展开进行了集体备课,通过“初析教材,一次研备”“再析教材,二次研备”“课堂初验,反馈矫善”等环节,集思广益,博采众长,全面提升了教师对新课标的理解力和应用能力。

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以展促行 聚焦课堂

9月30日语文组在集体备课的基础上,积极开展课例展示活动。王珊老师以《谈创造性思维》一课为例进行了教学观摩课展示,王老师教学引导循循善诱,充分发挥学生课堂的主体性地位,落实学科核心素养的培养目标,教学活动环节过渡自然,能及时关注课堂生成性表现,并及时作出评价与反馈,践行“备-教-学-评”一体化的教学理念。

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进入热烈的评课研讨环节。教师们畅所欲言,各抒己见,既有对课堂教学的认同和赞扬,也有中肯的评价和建议,在相互交流中碰撞出智慧的火花。

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“研”是把握教学质量的脉搏,“备”是保障课堂质量的提升。随着“教-学-评”一体化教学活动的不断深入,为我校教师打开了一扇新的教学之窗,为新课标背景下的有效教学起到了引领和指导作用。我们将继续立足落实立德树人根本任务,着力发展学生核心素养,让教师在“研备展”的路上多一份智慧,多一份创新,将“教-学-评”一体化教学理念真正从“意义建构”走向“迁移运用”。

 

编辑:孙  洋

校对:信雅洁

审核:李现伟

 

编辑:桑林中学
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